Szukanie brakujących liczb w dzieleniu
Quizy interaktywne z różnymi przykładami na dzielenie z okienkami, czyli szukanie brakującej dzielnej lub dzielnika w zadaniach, sprytne dzielenie przez 10, 100 i 1000 oraz sprawdzenie swoich umiejętności z dzielenia pamięciowego. Idealnie sprawdzą się na rozwijanie umiejętności szybkich obliczeń w pamięci i dzielenia.
Trening dzielenia
Dzielenie na start!
Jak nazywają się liczby w działaniach dzielenia?
Dzielna i dzielnik to nazwy liczb, które biorą udział w dzieleniu. Liczba, przez którą dzielimy to dzielnik. W quizie są obliczone działania dzielenia i podany jest ich wynik, brakuje tylko jednej z liczb z działania – dzielnika. Zadaniem dziecka jest przesunięcie właściwej liczby w puste okienko. Quiz rozwija umiejętności związane z dzieleniem w pamięci, można go robić wielokrotnie, ponieważ za każdym razem pojawią się inne przykłady.
Dzielenie z okienkiem
Wpisywanie w kosmosie
Okienko w dzieleniu
Tym razem w przykładach dzielenia z quizu brakuje dzielnej, czyli liczby która jest dzielona przez inną liczbę. Zadaniem dziecka jest znalezienie brakującej dzielnej i wpisanie jej w puste okienko. Jest to rozwiązywanie prostych równań jednodziałaniowych z dzieleniem. Po wpisaniu liczby dziecko zatwierdza klikając na „OK”. W przypadku udzielenia błędnej odpowiedzi jest możliwość zastanowienia się i spróbowania ponownie.
Dzielenie z okienkiem przez 10, 100, 1000...
Podróż po Drodze Mlecznej
Nauka dzielenia = fajna zabawa
W tym quizie dziecko ma szansę na ćwiczenie umiejętności dzielenia przez 10, 100 i 1000. W przykładach wpisane są wyniki działań, ale brakuje dzielnika. Quiz polega na wskazaniu pojazdu kosmicznego z liczbą, której brakuje w działaniu. Ćwiczenie to łączy dobrą zabawę z materiałem dydaktycznym.
Przykłady na dzielenie w zakresie 100
Lądowanie na Marsie
Ćwicz pamięć, obliczaj w pamięci
Ten quiz, oprócz umiejętności związanych z dzieleniem do 100, ćwiczy pamięć, szczególnie tą krótkotrwałą. Jest to połączenie dwóch działań dzielenia, które dają ten sam wynik. W jednym z działań nie ma dzielnika. Dziecko musi obliczyć pierwsze działanie, zapamiętać jego wynik i na tej podstawie uzupełnić drugie działanie. Ćwiczenie to jest idealne także do ćwiczenia wytrwałości oraz kreatywności w rozwiązywaniu niestandardowych przykładów.